Evaluación educativa para enriquecer la enseñanza postemergencia sanitaria

La Comisión Sectorial de Enseñanza (CSE) convoca a la presentación de solicitudes de equipos docentes para la formulación de proyectos de evaluación educativa que apunten a enriquecer la enseñanza de grado, transformada necesariamente por la pandemia COVID – 19 que aún vivimos.

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Síntesis del cuarto conversatorio sobre salud mental

El Grupo de Trabajo en Salud Mental Comunitaria de la Universidad de la República realizó una síntesis del cuarto y último conversatorio «Salud mental y proceso de reforma: miradas desde el curso de vida» desarrollado en el marco del proyecto «Políticas de transición en el cambio de modelo de atención a partir de la Ley de Salud Mental: desafíos para la externación sustentable».

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Modalidad de «Clases espejo»

La Comisión de Asuntos Internacionales en sesión de fecha 26 de agosto resolvió adoptar la modalidad de «Clases espejo» como instancia de internacionalización del currículo para la Universidad de la República (Udelar).

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Síntesis del tercer conversatorio sobre salud mental

En el marco del proyecto «Políticas de transición en el cambio de modelo de atención a partir de la ley 19.529 -Ley de Salud Mental- en Uruguay: desafíos para la externación sustentable», el Grupo de Trabajo en Salud Mental Comunitaria de la Universidad de la República realizó una síntesis sobre la actividad «Ley de salud mental y proceso de reforma: miradas desde el primer nivel de atención y los saberes en el territorio».

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Comunicado COVID-19 n° 40 del rector de la Udelar

La Universidad de la República comunica cuáles son las condiciones necesarias para generar espacios presenciales de forma segura en cada una de sus sedes. Esta información se actualiza cada viernes de acuerdo con las proyecciones para el nivel de alerta sobre la marcha de la pandemia en Uruguay, con base en el índice P7.

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