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Magíster en Historia Económica | Asistente de investigación, Grado 2 | pablo.vallejo@cienciassociales.edu.uy | Tel. 2418 0938 int. 421
Pablo Vallejo es Profesor de Historia por el Instituto de Profesores Artigas, Licenciado en Economía por la Universidad de la República y Magíster en Historia Económica por la Universidad de la República. Es Asistente de Investigación del Programa de Historia Económica y Social, y desarrolla su actividad docente en cursos de grado de la Facultad de Ciencias Sociales y en educación media. Sus líneas de investigación y publicaciones se han centrado en el vínculo entre educación y desarrollo en el Uruguay desde una mirada de largo plazo, y en la didáctica de la economía y la historia económica. Actualmente es estudiante del Doctorado en Historia Económica y, en ese marco, su proyecto de investigación versa sobre la financiarización subordinada de la economía uruguaya.
Formación
Grado:
- Licenciado en Economía (FCEA, 2014)
- Profesorado de Historia (I.P.A, 2010)
Posgrado:
- Magíster en Historia Económica (FCS, 2021)
- Diploma de posgrado en Historia Económica (FCS, 2018)
Áreas de interés
- Educación y desarrollo
- Didáctica de la Historia Económica
Publicaciones recientes
Vallejo, P. (2024). Eficiencia terminal de la educación superior en Uruguay y Chile en perspectiva comparada, 1960-2005. Revista Historia Económica de América Latina, 1(2), pp.9-31.
Vallejo, P. y Willebald, H. (2024). El comercio exterior uruguayo en el largo plazo, 1870-2020. En Bértola, L. (Comp.). Teleidoscopio. Historia económica de Uruguay (pp. 375-412). Montevideo: Fundación de Cultura Universitaria, Udelar.
Vallejo, P. (2024). El sistema educativo y su contribución al desarrollo, 1870-2020. En Bértola, L. (Comp.). Teleidoscopio. Historia económica de Uruguay (pp. 815-846). Montevideo: Fundación de Cultura Universitaria, Udelar.
Vallejo, P. (2024). Una propuesta de libro de trabajo práctico para la enseñanza de la Historia Económica Mundial a nivel de pregrado. En Linares, A. (comp.). La Historia Económica en la Era de la Inteligencia Artificial. PublicaUEx Editorial.
Vallejo, P. (2023). Economía en enseñanza secundaria: ¿qué, cómo y para qué enseñar? Pensando una propuesta didáctica heterodoxa. Revista de Economía Crítica, 36, pp.172-197.
Vallejo, P. (2023). Libro de trabajo práctico para un curso de Historia Económica Mundial [en línea]. Montevideo: Udelar. FCS-UM. PHES. Documentos de Trabajo On Line / FCS-PHES, 71
Vallejo, P. (2022). Libro de trabajo práctico para el curso Historia del Uruguay Contemporáneo [en línea]. Montevideo: Udelar. FCS-UM. PHES, 2022. Documentos de Trabajo On Line / FCS-PHES, 69
Bertoni, R. y Vallejo, P. (2021). El rol de la historia económica en la formación de los profesores de historia en el Uruguay: primeras aproximaciones a un debate necesario. Revista Uruguaya de Historia Económica, 20, pp.77-84.
Vallejo, P. (2021). An economist’s guide to economic history. De Blum, M.; Colvin, C. J. (ed.) (2018). (Reseña). Revista Uruguaya de Historia Económica, 19, pp. 121-122.
Vallejo, P. (2019). Seminario «Enseñanza de la historia económica en el nivel terciario». (Reseña). Revista Uruguaya de Historia Económica, 18, p.74
¿Por qué es imprescindible la economía en la formación de enseñanza media? Un enfoque desde las competencias. La Diaria.
Enseñanza
Grado
- Historia del Uruguay Contemporáneo. Ciclo Avanzado de las licenciaturas del Área Social. CENUR Litoral Norte, Salto (2017 al presente).
- Historia Contemporánea de América Latina. Ciclo Inicial de Facultad de Ciencias Sociales.
Fuera del ámbito universitario
- Docente de Historia y Economía en enseñanza media (2011 al presente)
- Docente del CFE – CERP SW. Curso: Historia de América de 1930 a nuestros días (2022)