La Facultad de Ciencias Sociales (FCS) informa que durante el año 2025 se lleva a cabo el proyecto «Transitando al egreso. Estrategias integradas para promover la finalización de las carreras de FCS». Este proyecto fue presentado institucionalmente por la FCS a un fondo concursable de la Comisión Sectorial de Enseñanza (CSE) de la Udelar, obteniendo financiación. El trabajo es coordinado institucionalmente por el Decanato, y es llevado a cabo por la Unidad de Asesoramiento y Evaluación (UAE), la Unidad de Métodos y Acceso a Datos (UMAD) y un equipo integrado por docentes de cada una de las licenciaturas de FCS.
El objetivo del proyecto es realizar un relevamiento de estudiantes inactivos que se encuentran en el tramo final de sus carreras y, a partir de esta información, desplegar una serie de talleres de apoyo al egreso para, en conjunto, construir estrategias de superación de obstáculos para finalizar su trayectoria educativa. Con este proyecto, la Facultad busca mejorar los niveles de egreso de las licenciaturas, estimulando a que aquellas personas próximas a egresar que se encuentran desvinculadas puedan culminar sus estudios.
El proyecto consta de dos etapas:
Etapa 1: Relevamiento de estudiantes inactivos en el tramo final de sus carreras / Relevamiento de apoyo al egreso.
Etapa 2: Política de acompañamiento a estudiantes con dificultades para egresar / Talleres de apoyo al egreso.
La primera etapa consiste en elaborar un diagnóstico de la situación del egreso en FCS con información sobre características de los/as estudiantes y su percepción sobre las dificultades asociadas al egreso y las estrategias a reforzar. Esto permitirá construir información sustantiva para el desarrollo de la segunda etapa, la cual consiste en el desarrollo de una política de acompañamiento y apoyo a través de talleres a estudiantes que se encuentran próximos al egreso, pero que por diversas razones no han logrado concretarlo.
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