Docentes y egresados de FCS

Para caracterizar a la comunidad docente de FCS, el informe releva aspectos como la inserción institucional, la formación, la experiencia profesional fuera del servicio, la producción académica y didáctica, y las características sociodemográficas, entre otros aspectos. 

La comunidad universitaria de FCS

El último informe de la Autoevaluación Institucional de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) hace foco en la dimensión «comunidad universitaria», a través de la descripción y caracterización de cada uno de los actores del servicio: estudiantes de grado y posgrado, docentes, egresados y personal Técnico, Administrativo y de Servicio (TAS).

R aplicado al análisis cualitativo

Hasta el 17 de noviembre estarán abiertas las inscripciones al curso de Educación Permanente «R aplicado al análisis cualitativo», a cargo de Elina Gómez, docente de la Unidad de Métodos y Acceso a Datos (UMAD) de la Facultad de Ciencias Sociales.

Financiación de la extensión

El equipo de la evaluación institucional también relevó los recursos que destina nuestra facultad a la extensión. Para ello, analizó la asignación de recursos humanos, materiales y recursos externos obtenidos.

Evaluación del desarrollo de la extensión y actividades en el medio en FCS

El sexto informe elaborado por el equipo técnico que lleva adelante la Evaluación Institucional en Facultad de Ciencias Sociales presenta un panorama general de la función de extensión, «con base en las pautas y criterios definidos por la Comisión de Evaluación Interna y Acreditación (CEIyA) de Universidad de la República (Udelar)». Estas toman en cuenta cuatro grandes componentes: el análisis de la política de extensión y actividades en el medio; la formación en extensión; los recursos destinados a esta área; y por último los resultados obtenidos, medidos a través de la «cantidad y calidad de los proyectos, programas y actividades en el medio».