La Revista Uruguaya de Ciencia Política (RUCP) informa que se encuentra abierta la convocatoria regular para la presentación de artículos para su publicación en los números generales de la revista, así como a la presentación de propuestas de números temáticos.
Este 9 de octubre se realizó la mesa «Relevancia y desafíos del uso de herramientas computacionales y de la ciencia de datos para la investigación social», como apertura de la «Escuela Internacional en Ciencias Sociales Computacionales».
Está disponible la lista de prelación de aspirantes que se presentaron al llamado para dos cargos de pasante de sociología en el marco del convenio entre el Ministerio de Vivienda y Ordenamiento Territorial y la Asociación ProFundación para las Ciencias Sociales.
Con motivo de los 50 años del golpe de Estado de 1973 y la intervención de la Universidad de la República el Archivo General de la Udelar busca incorporar a su sitio Historias Universitarias nueva información sobre ese período.
Durante 2022, la Facultad de Ciencias Sociales adaptó cerca de 300 textos educativos con el fin de hacerlos accesibles a usuarios con discapacidad visual. Ruth Santestevan, directora de Biblioteca, e Isabel Menéndez, jefa de la sección Procesos Técnicos, contaron cómo es el proceso y qué implica.
Está disponible un nuevo episodio del programa radial «El Uruguay desde la Sociología», titulado «Ecología política, expansión forestal y regulación ambiental» con Pierre Gautreau.
En el mes de agosto se realizaron en FCS las IV Jornadas de Extensión e Integralidad tituladas «Desafíos de la docencia integral y metodologías para la acción»
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineed) convoca a estudiantes y profesionales a inscribirse a su registro permanente a los efectos de ser considerados para futuras contrataciones de aplicadores y supervisores de campo a término.
Está disponible el último episodio del programa El Uruguay desde la Sociología, dedicado a la Marcha por las y los Mártires Estudiantiles.
Está disponible el libro La asistencia personal en el aula: un nuevo entramado de desafíos y oportunidades, de Sofía Angulo y Lucía Sánchez. La publicación es producto del trabajo del Grupo de Estudios sobre Discapacidad (Gedis) de la Facultad.
