Inscripciones a exámenes de CELEX
Está disponible el calendario de exámenes del Centro de Lenguas Extranjeras (Celex). El plazo para inscribirse vence el 12 de julio.
Está disponible el calendario de exámenes del Centro de Lenguas Extranjeras (Celex). El plazo para inscribirse vence el 12 de julio.
Bedelía pone a disposición el listado de estudiantes que fueron borrados a sus inscripciones de electivas ofrecidas por FCS.
El 2 de julio a las 18 horas se realizará una nueva edición de Café de la Memoria, este año titulado «Procesos Colectivos y Memoria».
La Unidad de Asesoramiento y Evaluación (UAE) de Facultad ofrece apoyo en el proceso de inscripción a cursos, tanto para quienes ingresan en julio como para quienes lo hicieron en el primer semestre de 2024.
Hasta el 30 de junio están abiertas las inscripciones al curso de educación permanente «Abordajes territoriales en contextos desiguales», a cargo de los docentes Marcelo Pérez Sánchez, Leticia Folgar, Eloisa Ibarzabal, Juan Alves, Lucía Abbadie y Juan Geymonat.
El pasado 30 de mayo, el Consejo de Facultad de Ciencias Sociales resolvió hacer suya la declaración del Orden Estudiantil sobre la identificación de los restos correspondientes a Amelia Sanjurjo.
El Consejo de FCS adoptó una resolución sobre el procedimiento para asignar los créditos en el marco de la actividad de extensión del proyecto «Hidrógeno verde y Proyecto Tambor, percepción e información de los habitantes de la zona de influencia».
Hasta el 12 de julio se encuentra abierta una nueva edición del Programa de Apoyo a la Investigación Estudiantil (PAIE), que brinda la oportunidad de desarrollar proyectos de investigación a equipos de estudiantes de grado.
El Consejo de Facultad aprobó el nuevo procedimiento de justificación de inasistencia a evaluaciones parciales por certificación médica.
La Facultad de Ciencias Sociales (FCS) cuenta, a través de su Unidad de Asesoramiento y Evaluación (UAE), con el Espacio de Inclusión Educativa (EIE), que tiene como objetivo asesorar tanto a estudiantes en situación de discapacidad, con particularidades en sus procesos de aprendizaje u otras situaciones de vulnerabilidad, así como también apoyar a docentes de FCS, brindándoles herramientas para la inclusión.