«Taller de formación para el diseño de aulas virtuales» para docentes de FCS
El Grupo de Apoyo para la Enseñanza Virtual, creado por el Consejo de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS), invita a participar del curso autoadministrado «Taller de formación para el diseño de aulas virtuales» destinado a docentes de la Facultad.
Entrevista a Ana Rivoir: las TIC y el contexto actual en Uruguay
Ana Rivoir es investigadora y docente del Departamento de Sociología de FCS y coordinadora del grupo ObservaTIC. Además, cuenta con publicaciones en temas de inclusión digital, desarrollo humano informacional, desigualdades digitales y tecnologías digitales en educación. La Unidad de Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales conversó con ella sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Uruguay en el actual contexto de emergencia sanitaria.
Suicidios podrían aumentar pos COVID-19
Para el sociólogo egresado de la Facultad de Ciencias Sociales y miembro del grupo Prevención y Comprensión de la Conducta Suicida en Uruguay, Pablo Hein, luego de acabar la pandemia, el Coronavirus incidirá en la cantidad de suicidios.
Las dos caras del coronavirus
Una crisis humanitaria, sanitaria y económica o la justificación de un «estado de excepción» que se naturaliza, son dos de las interpretaciones que puede tener el COVID-19 según palabras de la socióloga y docente de la Facultad de Ciencias Sociales, Anabel Rieiro.
Recomendaciones para la enseñanza, evaluación y accesibilidad de materiales digitales
La Comisión Sectorial de Enseñanza y la Red Temática de Discapacidad (Retedis) emitieron directrices pedagógicas básicas para «asegurar el derecho a la educación de todas las personas en un marco de igualdad de oportunidades y de no discriminación» y, orientaciones para la accesibilidad de materiales educativos digitales, respectivamente.
La UAE estableció recomendaciones para prácticas de enseñanza no presenciales
La Unidad de Asesoramiento y Evaluación (UAE) de la Facultad de Ciencias Sociales recomendó flexibilidad a los docentes ante las nuevas condiciones de cursado y aconsejó sobre conveniencia del uso de clases sincrónicas o asincrónicas, entre otras disposiciones.
Coronavirus como evidencia de las divisiones sociales
Para la socióloga egresada de la Udelar y doctora en Antropología Social por la Universidad de los Andes de Colombia, Luciana Scaraffuni, el Coronavirus hizo visible la desigualdad estructural entre los distintos sectores de la sociedad uruguaya.
A las universitarias/os con tareas presenciales en tiempos de COVID-19
El Prorrectorado de Gestión de la Universidad de la República (Udelar) ha elaborado un documento de reconocimiento a aquellas personas que continúan yendo a trabajar fuera de de sus hogares. La Udelar no ha quedado exenta de las consecuencias del avance de la pandemia del COVID-19 y ha hecho esfuerzos para mitigar la propagación del contagio, como la adaptación a modalidades de enseñanza virtual, así como también, exhortar el trabajo desde el domicilio, pero manteniendo el funcionamiento esencial de la institución.
Nuevo comunicado sobre enseñanza a distancia
La Comisión de Enseñanza de la Facultad de Ciencias Sociales presenta su comunicado número 3 en el que expone cómo, en este contexto de aislamiento, la Facultad ha tenido que desarrollar estrategias para la adaptación de los cursos a modalidades de enseñanza a distancia.
Comunicado sobre la situación de las mujeres de FCS
La Comisión de Género y Diversidad, el Comité de Calidad con Equidad de Género en conjunto con la Comisión de Enseñanza emitieron un comunicado con el fin de visibilizar la situación de las mujeres docentes, no docentes y estudiantes de nuestra facultad, en el marco de la situación excepcional generada por la irrupción del COVID-19.