Durante 2022, la Facultad de Ciencias Sociales adaptó cerca de 300 textos educativos con el fin de hacerlos accesibles a usuarios con discapacidad visual. Ruth Santestevan, directora de Biblioteca, e Isabel Menéndez, jefa de la sección Procesos Técnicos, contaron cómo es el proceso y qué implica.
Está disponible un nuevo episodio del programa radial «El Uruguay desde la Sociología», titulado «Ecología política, expansión forestal y regulación ambiental» con Pierre Gautreau.
En el mes de agosto se realizaron en FCS las IV Jornadas de Extensión e Integralidad tituladas «Desafíos de la docencia integral y metodologías para la acción»
Está disponible la lista de prelación de pasantes de Trabajo Social para los departamentos de Tacuarembó, Florida y Durazno; y la de Maldonado y Rocha, en el marco del convenio entre el Ministerio de Vivienda, Ordenamiento Territorial (MVOT) y la Asociación Profundación para las Ciencias Sociales (APFCS).
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineed) convoca a estudiantes y profesionales a inscribirse a su registro permanente a los efectos de ser considerados para futuras contrataciones de aplicadores y supervisores de campo a término.
Está disponible el último episodio del programa El Uruguay desde la Sociología, dedicado a la Marcha por las y los Mártires Estudiantiles.
Está disponible el libro La asistencia personal en el aula: un nuevo entramado de desafíos y oportunidades, de Sofía Angulo y Lucía Sánchez. La publicación es producto del trabajo del Grupo de Estudios sobre Discapacidad (Gedis) de la Facultad.
Están abiertas las inscripciones para el curso interservicio de educación permanente «¿Por qué comemos lo que comemos? Una mirada interdisciplinaria sobre los hábitos alimentarios». Se trata de un curso sin costo que contará con la participación de docentes de Facultad de Química, Escuela de Nutrición, Espacio Interdisciplinario e invitados nacionales y extranjeros.
El pasado 3 de agosto se realizaron las primeras Jornada de Enseñanza de la Facultad de Ciencias Sociales, con el objetivo fomentar el intercambio de experiencias, investigaciones y debates teóricos vinculados con las diversas dimensiones que son parte de la enseñanza universitaria.
Esta disponible el vigésimo número de la revista Fronteras que reúne junto a contribuciones del trabajo social, otras provenientes del derecho, la psicología y la educación.
