Se encuentra disponible un nuevo episodio del programa radial «El Uruguay desde la Sociología » dedicado al tema: enseñanza de la sociología.
Está abierta la convocatoria para enviar artículos para un nuevo número de la revista Integralidad sobre Ruedas. En 2024 se publicará el dossier «Sistematización de experiencias educativas y prácticas integrales. Diálogos, potencialidades y desafíos» y se aceptarán también artículos libres.
El Observatorio del Derecho a la Educación (ODEd) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación comparte el primer Informe anual sobre el derecho a la educación en Uruguay, correspondiente a 2022.
Está disponible un nuevo episodio del programa radial del Departamento de Sociología en UNIRadio «El Uruguay desde la Sociología», esta edición se titula «Sociología de la sexualidad y estudios trans» con Valentina Torre y Jimena Pandolfi.
La Facultad de Ciencias Sociales felicita a la Dra. Karina Batthyány, docente del Departamento de Sociología y presidenta del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), por su incorporación a la Academia Nacional de Ciencias del Uruguay (ANCiU).
La Facultad de Ciencias Sociales saluda al magíster Juan Ignacio Geymonat, docente del Programa Historia Económica y Social de la Unidad Multidisciplinaria, por la obtención del premio Morosoli de Bronce, por sus aportes de investigación en temas de economía, precarización laboral, capital y poder económico.
El CDC de la Udelar aprobó artículo que permite la emisión del título universitario de acuerdo a la identidad de género de la persona.
La Facultad de Ciencias Sociales comunica el estado actual del proceso de discusión institucional sobre la incorporación de la modalidad virtual y mixta a la oferta educativa.
En mayo de 2022 se creó la Mesa Udelar en Casavalle, un ámbito de articulación de una docena de servicios universitarios presentes en ese barrio, entre los que se encuentra nuestra Facultad.
La Facultad de Ciencias Sociales (FCS) cuenta, a través de su Unidad de Asesoramiento y Evaluación (UAE), con el Espacio de Inclusión Educativa (EIE), que tiene como objetivo asesorar tanto a estudiantes en situación de discapacidad, con particularidades en sus procesos de aprendizaje u otras situaciones de vulnerabilidad, así como también apoyar a docentes de FCS, brindándoles herramientas para la inclusión.
