Una de las principales fortalezas señaladas por los actores institucionales es la «diversidad de los programas de posgrados», que «refleja las principales líneas de acumulación de las unidades académicas», aunque se ve como un aspecto a superar la «ausencia de un plan estratégico que estructure la oferta».
El equipo técnico de la autoevaluación institucional analizó la enseñanza de posgrado y la educación permanente en Facultad de Ciencias Sociales (FCS) a través del estudio de siete subcomponentes: Oferta de Carreras de Posgrado; Perfiles de Egreso de Posgrado; Adecuación de los Planes de Estudios de Posgrado; Incorporación de la Investigación en las Carreras de Posgrado; Incorporación de la Extensión en las Carreras de Posgrado; Seguimiento de los Planes de Estudio de Posgrado; y la Oferta de Educación Permanente.
El capítulo Adecuación de los Planes de Estudio, aborda los diversos reglamentos vigentes en la materia y suma además la Evaluación del Plan de estudios 2009, integrando así por un lado la norma y por otro la evaluación de carácter participativo.
Los perfiles de egreso, componente crucial en la Educación Superior, también son analizados en el informe. Entendidos como los resultados del proceso de formación y educativo del estudiante, cristalizan las competencias, conocimientos y habilidades que se espera que los estudiantes puedan realizar una vez egresados.
Avanza el proceso de Evaluación Institucional (EI) en la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) con una nueva dimensión analizada, la enseñanza de grado.
El proceso de Autoevaluación Institucional (AI) genera en los actores entrevistados un conjunto de expectativas sobre la incidencia que dicho proceso podría tener en el porvenir de la Facultad de Ciencias Sociales.
El informe analiza además diferentes aspectos de la gestión académica, administrativa y financiera de la Facultad.
En lo referente a la revisión y ajuste de las funciones universitarias, el informe presenta los ámbitos, actores y articulaciones, a través de los cuales se desarrollan los mecanismos de seguimiento de la enseñanza, investigación y extensión.
La Facultad de Ciencias Sociales (FCS) continúa su proceso de Autoevaluación Institucional y pone bajo la lupa al Contexto Institucional en un nuevo informe.
Además de evaluar la situación de Biblioteca, el capítulo sobre infraestructura abarca aspectos de infraestructura física y académica, e incluye una sistematización de las valoraciones generales de diversos actores institucionales sobre la situación en la que se encuentra la facultad en estos temas.
