La Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) difunde el informe de evaluación sobre los proyectos I+D 2020 e informa la lista de financiados.
El curso Técnicas y Modalidades de la Investigación Cualitativa realizó su mesa de debate sobre metodología cualitativa a partir de libros clásicos la que constó de tres instancias de encuentro en modalidad virtual.
La Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) junto con la Universidad de la República (Udelar) presentan el Informe del Programa de Apoyo a Publicaciones 2019, proyecto que financia la publicación de investigaciones a docentes de la Udelar.
Pro rectorado de Investigación de la Udelar informa que comenzarán las actividades referentes a la Comisión Sectorial de Posgrado (CSP), creada en 2019 como el órgano del cogobierno universitario encargado de la coordinación, estímulo y desarrollo de las actividades de posgrado en todo el país.
La Facultad de Ciencias Sociales (FCS) cuenta desde febrero de 2020 con una referente institucional para recibir denuncias de acoso y brindar asesoramiento en el tema a todas las personas de facultad que lo requieran.
Está disponible el formulario interno para relevar iniciativas y líneas de trabajo que han sido desarrolladas para el abordaje de la emergencia sanitaria por docentes de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS).
La Facultad de Ciencias Sociales comenzó este año una Evaluación Institucional (EI) que estudiará los recursos humanos y materiales, y las actividades que se desarrollan en las funciones de enseñanza, investigación, extensión y gestión, a la luz de los fines y objetivos trazados por la institución. Se trata de un proceso de carácter participativo y sistemático.
El Grupo de Apoyo para la Enseñanza Virtual, creado por el Consejo de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS), invita a participar del curso autoadministrado «Taller de formación para el diseño de aulas virtuales» destinado a docentes de la Facultad.
La Comisión Sectorial de Enseñanza y la Red Temática de Discapacidad (Retedis) emitieron directrices pedagógicas básicas para «asegurar el derecho a la educación de todas las personas en un marco de igualdad de oportunidades y de no discriminación» y, orientaciones para la accesibilidad de materiales educativos digitales, respectivamente.
La Unidad de Asesoramiento y Evaluación (UAE) de la Facultad de Ciencias Sociales recomendó flexibilidad a los docentes ante las nuevas condiciones de cursado y aconsejó sobre conveniencia del uso de clases sincrónicas o asincrónicas, entre otras disposiciones.
